Lección 2 Formemos centenas

    • Representemos centenas de distintas formas.

Calentamiento Conteo grupal: Contemos de 10 en 10

Contemos de 10 en 10, empezando en 0.
¿Qué patrones ven?

Actividad 1 Formemos centenas

Problema 1

Forma cada número usando bloques en base diez. Anota cuántos bloques de decena usas.

  1. Forma el 90.

    decenas

  2. Forma el 110.

    decenas

  3. Forma el 150.

    decenas

Problema 2

  1. ¿Cuántos bloques en base diez necesitarías para formar el 200?

    decenas

  2. ¿Cuántos bloques en base diez necesitarías para formar el 300?

    decenas

  3. ¿Cuántos bloques en base diez necesitarías para formar el 300 si pudieras usar 1 bloque de centena?

    1 centena  decenas

  4. ¿Cuántas decenas necesitarías para formar el 300 si pudieras usar 2 bloques de centena?

    2 centenas  decenas

  5. ¿Cuántas decenas necesitarías para formar el 300 si pudieras usar solo bloques de centena?

    centenas  decenas

Actividad 2 ¿Cuántas centenas?

Dos estudiantes están usando bloques en base 10.

Han y Jada representaron el mismo número usando bloques en base diez. Ellos empezaron con diagramas en base diez, pero se quedaron sin tiempo para terminarlos.

Jada

Han

Diagrama en base 10 dibujado por Jada. 4 centenas.
Diagrama en base 10 dibujado por Han. 15 decenas.

Solo usé centenas.
Valor total: 700

Solo usé decenas.

Valor total: 700

  1. Usa bloques en base diez. Muestra cómo se vería el trabajo de cada estudiante si hubieran tenido tiempo para terminarlo.

  2. Explica cómo sabes que ambas maneras de usar bloques en base diez muestran 700.

  3. Completa el diagrama en base diez de Jada.

  4. Explica por qué crees que Han se quedó sin tiempo para terminar su diagrama.

Problema de práctica

Problema 1

  1. ¿Cuántas centenas son lo mismo que 50 decenas? Explica tu razonamiento.

  2. ¿Cuántas decenas son lo mismo que 6 centenas? Explica tu razonamiento.