Sección B: Problemas de práctica 10 unidades y algunas unidades más

Resumen de la sección

Detalles

Vimos y formamos números del 11 al 19 con dedos y tableros de 10.

2 manos que muestran 10 dedos levantados.
Dedos que muestran el número 4.
Tablero de 10 lleno y 4 fichas debajo.

Vimos estos números escritos como 10 y algunos más de diferentes formas.

10 y 4 es 14.

 es 14.

Problema 1 (Lección 5)

Une con una línea cada imagen con el número que muestra cuántos hay.

  1. Dedos que muestran el número 10.
    Dedos que muestran el número 4.
  2. Dedos que muestran el número 10.
    Dedos que muestran el número 6.
  3. Tablero de 10 lleno y 8 fichas debajo.
  4. Tablero de 10 lleno y 3 fichas debajo.

  1. 13

  2. 14

  3. 16

  4. 18

Problema 2 (Lección 6)

Dedos que muestran el número 10.
Dedos que muestran el número 3.

¿Cuántos dedos hay?

Usa un tablero de 10 para mostrar cuántos dedos hay.

Problema 3 (Lección 7)

Escribe un número para mostrar cuántos puntos hay.

  1. Tablero de 10 lleno y 4 fichas debajo.
  2. Tablero de 10 lleno y 7 fichas debajo.

Problema 4 (Lección 8)

Dibuja más puntos para mostrar cada número.

  1. 11

    Tablero de 10 lleno.

  2. 19

    Tablero de 10 lleno.

  3. 15

    Tablero de 10 lleno.

Problema 5 (Lección 9)

Escoge una expresión que corresponda a los puntos.

Tablero de 10 lleno y 7 fichas debajo.

Explica cómo la expresión corresponde a los puntos.

Problema 6 (Lección 10)

Llena los espacios en blanco para hacer que cada ecuación sea verdadera.

Problema 7 (Exploración)

¿De qué formas sabes mostrar 16?
¿Cuál es tu forma favorita de mostrar 16?
Comparte con un compañero.

Problema 8 (Exploración)

  1. Organiza 18 puntos de una forma que te ayude a ver que hay 18.

  2. Organiza 18 puntos de una forma en que sea difícil ver cuántos hay.

  3. Explica por qué decidiste organizarlos así.

  4. Inténtalo otra vez con otros números hasta 19.