Sección A: Problemas de práctica Desarrollemos fluidez con la suma y la resta hasta 10

Resumen de la sección

Detalles

We practiced adding within 10.

We counted on.

Two-color counters. Red, 4. Yellow 3, with labels 5, 6, 7. 

We added in any order.

is the same amount as .

Two-color counters. Top row, 4 red, 3 yellow. Bottom row, 3 yellow, 4 red.

We learned that when expressions have the same value, you can show that with an equal sign.

We learned that we can use addition to find the difference between 2 numbers.

Since I know 6 + 4 = 10, then I know 10 - 6 = 4.

Tablero de 10 con 6 fichas adentro. Las casillas vacías están marcadas con 1, 2, 3, 4.

Problema 1 (Previo a la unidad)

En cada imagen, escribe un número que exprese cuántos ves.

  1. 2 grupos de 9 puntos.
  2. Tablero de 10 lleno y 7 puntos debajo.
  3. Varios cuadrados organizados en un círculo.

Problema 2 (Previo a la unidad)

Empareja cada imagen con una expresión.

  1. Tablero de 10 lleno y 4 puntos debajo.
  2. Tablero de 10 lleno y 8 puntos debajo.
  3. Tablero de 5 lleno y 4 fichas debajo.
  4. Tablero de 10 lleno y 6 puntos debajo.

Problema 3 (Previo a la unidad)

Había 5 monos balanceándose en el árbol.
Después, 2 monos más llegaron a acompañarlos.
¿Cuántos monos hay en el árbol ahora?
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

Problema 4 (Lección 1)

Encuentra el valor de cada suma.

Problema 5 (Lección 2)

Encuentra el valor de cada suma.

Problema 6 (Lección 3)

Selecciona 3 ecuaciones que son verdaderas.

Problema 7 (Lección 4)

  1. Escribe una ecuación que corresponda a este tablero de 10.

    Tablero de 10 lleno con 9 fichas rojas y 1 ficha amarilla.

  2. Escribe 2 ecuaciones que muestren otras maneras de formar 10.

Problema 8 (Lección 5)

Encuentra el valor de cada expresión.
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

Problema 9 (Lección 6)

Había algunas fichas en un vaso.
Lin puso 5 fichas más.
Ahora hay 9 fichas en el vaso.
¿Cuántas fichas había en el vaso antes de que Lin pusiera más fichas?
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

Problema 10 (Exploración)

Estos son algunos números:

1

2

4

5

7

  1. ¿Puedes formar 10 usando 2 de los números? Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

  2. ¿Puedes formar 10 usando 3 de los números? Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

Problema 11 (Exploración)

En cada caso, encuentra el número que hace que la ecuación sea verdadera.
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.