Lección 5 Formemos una decena

    • Sumemos números de dos dígitos y de un dígito.

Calentamiento Cuántos ves: Muchos tableros de 10

¿Cuántos ves?
¿Cómo lo sabes?, ¿qué ves?

  1. 3 tableros de 10 llenos con fichas rojas. Debajo, un tablero de 10 lleno con 5 fichas rojas y 5 fichas amarillas.
  2. 4 tableros de 10 llenos con fichas rojas. Debajo, un tablero de 10 lleno con 5 fichas rojas y 5 fichas amarillas.
  3. 4 tableros de 10 llenos con fichas rojas. Debajo, un tablero de 10 lleno con 5 fichas rojas y 5 fichas amarillas. Debajo, un tablero de 10 con 3 fichas amarillas.

Actividad 1 Escojamos una manera de sumar

Encuentra el valor de .
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

Actividad 2 Súmalas, compañero

Dos estudiantes están mostrando tarjetas de números.

  1. Ronda de práctica:
    Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

    Ecuación:

  2. Ronda 1:
    Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

    Ecuación:

  3. Ronda 2:
    Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

    Ecuación:

  4. Ronda 3:
    Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

    Ecuación:

  5. Ronda 4:
    Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

    Ecuación:

  6. Ronda 5:
    Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

    Ecuación:

Actividad 3 El profesor de Tyler

  1. El profesor de Tyler recolectó 37 dólares para la excursión de la clase.
    Después, alguien trajo 7 dólares más.
    ¿Cuánto dinero recolectó el profesor de Tyler?
    Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

  2. El profesor de Tyler necesita saber si todos sus estudiantes están en el salón.
    Hay 8 estudiantes sentados en las mesas y 26 estudiantes están en la alfombra.
    ¿Cuántos estudiantes hay en el salón?
    Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

Problema de práctica

Problema 1

Encuentra el valor de cada suma.
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.