Lección 2 Relacionemos la suma y la resta hasta 10

    • Pensemos sobre la relación entre suma y resta.

Calentamiento ¿Qué sabes sobre el 10?

¿Qué sabes sobre el 10?

Actividad 1 Retomemos “Qué hay a mis espaldas: 10 cubos”

Vamos a jugar un juego que pueden haber jugado en primer grado. Se llama ‘Qué hay a mis espaldas’.

Actividad 2 Sumas de 10

Problema 1

Para cada torre de cubos, escribe todas las ecuaciones que se te ocurran, que representen los cubos.

  1. Una torre de cubos encajables con 5 azules y 5 amarillos.
  2. Una torre de cubos encajables con 4 azules y 6 amarillos.
  3. Una torre de cubos encajables con 3 azules y 7 amarillos.
  4. Una torre de cubos encajables con 2 azules y 8 amarillos.
  5. Una torre de cubos encajables con uno azul y nueve amarillos.

Problema 2

Encuentra el número que hace que cada ecuación sea verdadera. Después, escribe la letra de la torre de cubos que representa la ecuación.

Letra:

Letra:

Letra:

Letra:

Letra:

Letra:

Letra:

Letra:

Letra:

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Problema de práctica

Problema 1

Jada juega ‘¿Qué hay a mis espaldas?’ con Han. Han tiene 10 cubos y le muestra a Jada estos cubos encajables.

Fila de 4 cubos encajables azules.

  1. ¿Cuántos cubos encajables hay detrás de la espalda de Han?

  2. ¿Qué ecuación de suma que corresponda al juego puedes escribir?

  3. ¿Qué ecuación de resta que corresponda al juego puedes escribir?