Sección A: Representemos situaciones de las formas y
Lección 1: Relaciones entre cantidades
Intentemos resolver algunos nuevos tipos de problemas.
Lección 2: Razonemos sobre contextos usando diagramas de cinta (Parte 1)
Usemos diagramas de cinta para dar sentido a diferentes tipos de historias.
Lección 3: Razonemos sobre contextos usando diagramas de cinta (Parte 2)
Veamos cómo las ecuaciones pueden describir diagramas de cinta.
Lección 4: Razonemos sobre ecuaciones y diagramas de cinta (Parte 1)
Observemos cómo los diagramas de cinta pueden ayudarnos a responder preguntas sobre cantidades desconocidas en unas historias.
Lección 5: Razonemos sobre ecuaciones y diagramas de cinta (Parte 2)
Usemos diagramas de cinta como ayuda para responder preguntas sobre situaciones en las que la ecuación tiene paréntesis.
Lección 6: Distingamos entre dos tipos de situaciones
Pensemos en ecuaciones con y sin paréntesis y los tipos de situaciones que describen.
Sección B: Resolvamos ecuaciones de las formas y
Lección 7: Razonemos sobre la resolución de ecuaciones (Parte 1)
Veamos en qué se parece un colgador balanceado a una ecuación y cómo mover sus pesos es parecido a resolver la ecuación.
Lección 8: Razonemos sobre la resolución de ecuaciones (Parte 2)
Usemos colgadores para comprender dos maneras diferentes de resolver ecuaciones que tienen paréntesis.
Lección 9: Manipulemos números negativos
Mostremos que hacer lo mismo a cada lado de una ecuación también funciona con números negativos.
Lección 10: Distintas opciones para resolver una ecuación
Pensemos cuál camino es más fácil para resolver ecuaciones con paréntesis.
Lección 11: Usemos ecuaciones para resolver problemas
Usemos diagramas de cinta, ecuaciones y razonamientos para resolver problemas.
Lección 12: Resolvamos problemas sobre aumento o disminución porcentual
Usemos diagramas de cinta, ecuaciones y razonamientos para resolver problemas con números negativos y porcentajes.
Lección 13: Usemos ecuaciones para encontrar ángulos desconocidos
Encontremos ángulos desconocidos usando ecuaciones.