Lección 6 Distintas combinaciones Practico lo que aprendí

Prepárate

estudiantes universitarios de primer año realizaron un examen de matemáticas con un puntaje máximo de puntos. Los resultados muestran que se obtuvieron puntajes diferentes, todos entre y puntos. Los puntajes se agruparon en intervalos, como se muestra en la tabla:

Intervalo de puntajes

Punto medio del intervalo

Frecuencia del intervalo

1.

  1. Haz un histograma en los ejes dados que muestre la información dada en la tabla (Nota: El punto medio de cada barra está dado en el eje horizontal. Cada barra debe estar encima del intervalo de puntajes correspondiente. La frecuencia es la altura vertical).

  2. Marca el punto medio en la parte superior de cada barra. Luego, une puntos medios consecutivos usando segmentos de recta. La figura que resulta se llama un polígono de frecuencia. Si suavizas los segmentos de recta y creas una curva suave, obtienes una curva de frecuencia. Haz una curva de frecuencia en tu histograma (debe verse parecida a la que se muestra en la figura).

Graph of histogram with different color bars and frequency curve.
blank graph for histogram, horizontal axis with 5-unit increments and vertical axis with 4-unit increments0481216202428253035455055606570758085909540

Alístate

En cada caso, encuentra funciones y tales que .

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

¡Vamos!

Usa las leyes de los logaritmos para reescribir cada expresión como una suma o diferencia de logaritmos. Escribe las potencias como factores.

11.

12.

13.

Usa las leyes de los logaritmos para reescribir cada expresión como un único logaritmo.

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16.