Lección 15 Hagamos diagramas de puntos

    • Representemos datos en diagramas de puntos.

Calentamiento Conversación numérica: Resta hasta 50

Encuentra mentalmente el valor de cada expresión.

Actividad 1 Midamos y grafiquemos longitudes de lápices

Muchos lápices de varias longitudes y de varios colores.

  1. Mide los lápices en centímetros. Trabaja con un compañero y revisen las medidas de cada uno. Anoten cada medida en la tabla.

    longitud del lápiz (cm)

  2. Haz un diagrama de puntos que represente las longitudes de todos los lápices de tu grupo.

    Diagrama de puntos vacío.

Actividad 2 Grafiquemos longitudes de lápices

Diagrama de puntos. “Lápices del grupo A". Eje horizontal, longitud en centímetros, marcas de 1 en 1 del 0 al 20. A partir del número 14, la cantidad de puntos encima de cada número es 2, 4, 1, 2.
Diagrama de puntos. “Lápices del grupo B". Eje horizontal, longitud en centímetros, marcas de 1 en 1 del 12 al 18. A partir del número 14, la cantidad de puntos encima de cada número es 2, 4, 1, 2.

Grupo C

longitud del lápiz (centímetros)

Andre

Clare

Diego

Elena

Han

Jada

Kiran

Noah

Priya

Tyler

Usa estos datos para hacer una gráfica de puntos.

Diagrama de puntos sin nombre. 11 marcas con espacios iguales entre ellas.

Problema de práctica

Problema 1

El diagrama de puntos muestra las longitudes de algunos lápices, en centímetros.

Diagrama de puntos. Eje horizontal, longitudes de lápices en centímetros, marcas de 1 en 1 del 0 al 14. A partir del número 5, la cantidad de puntos encima de cada número es 2, 3, 4, 3, 2, 0, 1.

  1. ¿Qué tan largo es el lápiz más largo? ¿Qué tan largo es el más corto?

  2. ¿Cuál es la longitud de lápiz más común?