Lección 4 Descompongamos números pares e impares

- Representemos números pares y números impares.

Calentamiento Conversación numérica: Sumandos iguales

Encuentra mentalmente el valor de cada expresión.

$6 + 6$
$7 + 7$
$7 + 8$
$8 + 9$

Actividad 1 Compartamos de distintas formas

Problema 1

Kiran horneó 12 galletas. Él quiere ponerlas en dos bolsas de regalo. Muestra varias formas distintas en las que él puede repartir las galletas.

¿Pueden ambas bolsas tener la misma cantidad de galletas?
$12 =$ $+$
¿Pueden ambas bolsas tener un número par de galletas?
$12 =$ $+$
¿Pueden ambas bolsas tener un número impar de galletas?
$12 =$ $+$
¿Es posible que una bolsa tenga un número par de galletas y la otra tenga un número impar de galletas?
$12 =$ $+$

Problema 2

Lin horneó 14 galletas. Ella quiere ponerlas en dos bolsas de regalo. Muestra varias formas distintas en las que ella puede repartir las galletas.

¿Pueden ambas bolsas tener la misma cantidad de galletas?
$14 =$ $+$
¿Pueden ambas bolsas tener un número par de galletas?
$14 =$ $+$
¿Pueden ambas bolsas tener un número impar de galletas?
$14 =$ $+$
¿Es posible que una bolsa tenga un número par de galletas y la otra tenga un número impar de galletas?
$14 =$ $+$

Problema 3

Noah horneó 15 galletas. Él quiere ponerlas en dos bolsas de regalo. Muestra varias formas distintas en las que él puede repartir las galletas.

¿Pueden ambas bolsas tener la misma cantidad de galletas?
$15 =$ $+$
¿Pueden ambas bolsas tener un número par de galletas?
$15 =$ $+$
¿Pueden ambas bolsas tener un número impar de galletas?
$15 =$ $+$
¿Es posible que una bolsa tenga un número par de galletas y la otra tenga un número impar de galletas?
$15 =$ $+$

Actividad 2 Representemos números con dos sumandos

Escoge un número que esté entre 0 y 20.
Decide con tu compañero si el número es par o impar.
Completa la ecuación para escribir tu número como la suma de dos sumandos iguales. Si no puedes usar dos sumandos iguales, usa dos sumandos que sean tan cercanos como sea posible.

par

$=$ $+$

$=$ $+$

$=$ $+$

$=$ $+$

$=$ $+$

$=$ $+$

$=$ $+$

$=$ $+$

$=$ $+$

$=$ $+$

$=$ $+$

impar

$=$ $+$

$=$ $+$

$=$ $+$

$=$ $+$

$=$ $+$

$=$ $+$

$=$ $+$

$=$ $+$

$=$ $+$

$=$ $+$

Problemas de práctica

Problema 1

¿Puedes escribir cada uno de estos números como una suma de dos sumandos iguales? Explica o muestra tu razonamiento.

12
15
18

Problema 2

Decide si cada expresión representa un número par o un número impar. Explica o muestra tu razonamiento.

$5 + 5$
$6 + 6 + 1$
$10 + 10$