Lección 9 Multiplicación como grupos iguales

- Trabajemos con grupos iguales de cosas.

Calentamiento Conversación numérica: Más suma

Encuentra mentalmente el valor de cada expresión.

$40 + 35$
$45 + 35$
$45 + 36$
$34 + 58$

Actividad 1 De gráficas con escala a grupos iguales

Elena recolectó datos sobre los tipos de señales que vio camino a casa. Los datos se muestran en esta gráfica de dibujos:

Gráfica de dibujos. “Señales que vi camino a casa”. Leyenda: cada cuadrado representa 2 señales. Señales de pare, 2 cuadrados. Señales de ceda el paso, 1 cuadrado. Señales de límite de velocidad, 3 cuadrados. Señales de calle, 5 cuadrados.

Representa el número de señales de límite de velocidad que Elena vio camino a casa.
¿Cuál de estas afirmaciones describe el número de señales de límite de velocidad que vio Elena? Explica tu razonamiento.
1. Hay 3 dibujos y cada dibujo representa 1 señal de límite de velocidad.
2. Hay 3 dibujos y cada dibujo representa 2 señales de límite de velocidad.
3. Hay 2 dibujos y cada dibujo representa 2 señales de límite de velocidad.
¿Cómo puede este dibujo representar las señales de tránsito que Elena vio camino a casa?

Actividad 2 Situaciones de grupos iguales

Representa cada situación.

Hay 4 personas con zapatos. Cada persona tiene 2 zapatos.
Hay 2 cajas de marcadores. Cada caja tiene 10 marcadores.
Hay 3 equipos de baloncesto. Cada equipo tiene 5 jugadores.

Problema de práctica

Problema 1

Hay 6 canchas de tenis. Hay 2 jugadores en cada cancha de tenis.

Haz un dibujo o un diagrama que represente los jugadores de tenis. Después, encuentra cuántos jugadores hay en total en las canchas de tenis. Explica o muestra tu razonamiento.