Lección 6 Unidades cuadradas diferentes (parte 1)

    • Aprendamos sobre diferentes unidades que podemos usar para medir el área.

Calentamiento Observa y pregúntate: Cuadrados, cuadrados

¿Qué observas? ¿Qué te preguntas?

A
Un rectángulo sombreado dividido en 5 filas de 10.
B
Diagrama. Un rectángulo sombreado dividido en 3 filas de 6 cuadrados del mismo tamaño.
C
Diagrama. Un rectángulo sombreado dividido en 2 filas de 4 cuadrados del mismo tamaño.
D
Un rectángulo sombreado dividido en 2 partes iguales.

Actividad 1 El mismo rectángulo, unidades diferentes

Tu profesor te va a entregar dos tipos de papel cuadriculado. Úsalos para crear un rectángulo para cada expresión.

Compañero 1: usa la cuadrícula 1.

Compañero 2: usa la cuadrícula 2.

Actividad 2 ¿Cuál es el área?

Un cuadrado vacío.

Problema 1

Estima cuántos centímetros cuadrados y cuántas pulgadas cuadradas se necesitan para recubrir este cuadrado.

  1. pulgadas cuadradas (estimación)

  2. centímetros cuadrados

Problema 2

Usa la cuadrícula de pulgadas y la de centímetros para encontrar el área del cuadrado.

  1. pulgadas cuadradas

  2. centímetros cuadrados

Problema 3

Escribe una expresión de multiplicación que describa las filas y columnas del cuadrado, y que nos pueda decir cuál es el área en cada unidad.

  1. pulgadas cuadradas

  2. centímetros cuadrados

Problema de práctica

Problema 1

Estos son dos cuadrados. Uno de los cuadrados es un centímetro cuadrado y el otro es una pulgada cuadrada.

¿Cuál cuadrado es un centímetro cuadrado? ¿Cuál cuadrado es una pulgada cuadrada? Explica cómo lo sabes.

2 cuadrados marcados A y B.