Lección 8 Estimemos y midamos volúmenes líquidos

    • Midamos y estimemos volúmenes líquidos.

Calentamiento Conversación numérica: Dividamos entre 3

Encuentra mentalmente el valor de cada expresión.

Actividad 1 Estimemos volúmenes líquidos

  1. Clare dice que a la bañera le caben aproximadamente 2 litros.

    Jada dice que a la bañera le caben aproximadamente 20 litros.

    Kiran dice que a la bañera le caben aproximadamente 200 litros

    Un baño con una bañera.

    ¿Con quién estás de acuerdo? Explica o muestra cómo razonaste.

  2. ¿Al balde y a la botella les caben 2 litros, 20 litros o 200 litros? Explica cómo lo sabes.

    Balde.
    Botella.
  3. Empareja los recipientes con el número de litros que les pueden caber. Prepárate para explicar cómo razonaste.

    recipiente

    1. lavabo
      Un lavabo con la llave de agua abierta.
    2. piscina para niños
      Piscina para niños.
    3. olla
      Una olla con agua.
    4. tanque del inodoro
      Un inodoro.

    número de litros

    1. 4 litros

    2. 6 litros

    3. 10 litros

    4. 500 litros

Actividad 2 Midamos volúmenes líquidos

Problema 1

¿Qué observas? ¿Qué te preguntas?

Recipiente vacío con marcas para medir.
Un recipiente para medir líquido en litros.
Una regla de pulgadas.

Problema 2

El recipiente de cada imagen está marcado en litros. Encuentra el volumen del líquido.

  1. Recipiente con marcas de litros lleno de líquido hasta la tercera marca.
  2. Recipiente con marcas de litros lleno de líquido hasta la quinta marca.
  3. Un recipiente para medir agua en litros con marcas de 1 en 1. Está lleno hasta la segunda marca.
  4. Un recipiente para medir agua en litros con marcas de 1 en 1 y números de 2 en 2 hasta el 8. Está lleno hasta la séptima marca.
  5. Un recipiente para medir agua en litros con marcas de 1 medio en 1 medio y números de 1 en 1 hasta el 4. Está lleno hasta la séptima marca.
  6. Un recipiente para medir agua en litros con marcas de 1 en 1 y números de 5 en 5 hasta el 20. Está lleno hasta la décima marca.
  7. Un recipiente para medir agua en litros con marcas de 1 en 1 y números de 5 en 5 hasta el 20. Está lleno hasta la decimoctava marca.
  8. Un recipiente para medir agua en litros con marcas de 1 cuarto en 1 cuarto y números de 1 en 1 hasta el 2. Está lleno hasta la séptima marca.

Problema 3

Sombrea las imágenes de los recipientes vacíos para mostrar el volumen líquido.

  1. 1 litro

    Un recipiente para medir líquido en litros. Está vacío.
  2. 8 litros

    Un recipiente para medir líquido en litros. Está vacío.
  3. 7 litros

    Un recipiente para medir líquido en litros. Está vacío.
  4. litros

    Un recipiente para medir líquido en litros.
  5. 23 litros

    Un recipiente para medir líquido en litros. Está vacío.

Problema 4

Si te queda tiempo… Entre todos los recipientes de esta actividad, ¿cuáles dos tienen la mayor cantidad de líquido? ¿Cuántos litros obtendrías si combinaras el líquido que hay en ambos? Explica o muestra cómo razonaste.

Problema de práctica

Problema 1

  1. ¿Cuál es el volumen del líquido que se muestra en el recipiente?

    Un recipiente para medir agua en litros con marcas de 1 cuarto en 1 cuarto y números de 1 en 1 hasta el 4. Está lleno hasta la décima marca.
  2. Sombrea la imagen del recipiente vacío para mostrar  litros de agua.

    Un recipiente para medir líquido en litros. Está vacío.