Lección 3 Características que definen figuras

- Juguemos “El cuadrilátero secreto”.

Calentamiento Conversación numérica: Multipliquemos múltiplos de diez

Encuentra mentalmente el valor de cada expresión.

$4 \times 40$
$8 \times 40$
$7 \times 40$
$9 \times 40$

Actividad 1 Aprendamos cómo jugar “El cuadrilátero secreto”

Juega una ronda de “El cuadrilátero secreto” con tu profesor.

Compañero A: escoge una figura del grupo de cuadriláteros. Ponla en la carpeta del cuadrilátero secreto sin que tu compañero la vea.
Compañero B: haz preguntas de “sí” o “no” para identificar el cuadrilátero. Puedes hacer hasta 5 preguntas. Después, adivina cuál es el cuadrilátero secreto.
Compañero A: muéstrale a tu compañero el cuadrilátero secreto.
Intercambia roles con tu compañero y juega otra vez.

Actividad 2 Juguemos “El cuadrilátero secreto”

Compañero A: escoge una figura del grupo de cuadriláteros. Ponla en la carpeta del cuadrilátero secreto sin que tu compañero la vea.
Compañero B: haz preguntas de “sí” o “no” para identificar el cuadrilátero. Puedes hacer hasta 5 preguntas. Luego, adivina cuál es el cuadrilátero secreto.
Compañero A: muéstrale a tu compañero el cuadrilátero secreto.
Intercambia roles con tu compañero y juega otra vez.

Problema de práctica

Problema 1

Uno de estos cuadriláteros es el cuadrilátero secreto de Diego.

4 cuadriláteros marcados de la A a la D.

Haz una lista de preguntas que puedes hacer para descubrir el cuadrilátero secreto de Diego. ¿Cómo te ayudarían las respuestas a descubrir el cuadrilátero?