Lección 5 Juntemos

    • Mostremos lo que pasa en un problema-historia y resolvámoslo.

Calentamiento Observa y pregúntate: Un problema-historia sin números

¿Qué observas?
¿Qué te preguntas?

Elena estaba haciendo compras en el mercado con su abuelo.
Elena escogió algunos mangos.
Su abuelo escogió algunas piñas.
¿Cuántas frutas escogieron?

Actividad 1 Frutas en el mercado

Una piña.

Elena estaba haciendo compras en el mercado con su abuelo.
Elena escogió 4 mangos.
Su abuelo escogió 2 piñas.
¿Cuántas frutas escogieron?

Actividad 2 Un oso con frutos rojos

Frambuesas.

Un oso estaba en el bosque buscando frutos rojos para comer.
Se comió 3 arándanos.
Se comió 6 frambuesas.
¿Cuántos frutos rojos se comió el oso?

Actividad 3 Conozcamos “Formar o separar números: Números hasta 9”

Problema 1

Tablero con grupos de puntos.

Problema 2

Escoge un centro.

¿Qué hay a mis espaldas?

Centro. Qué hay a mis espaldas.

Tableros de 5

Centro. Tableros de 5.

Formar o separar números

Actividad de centro. Formar o separar números.

Problema de práctica

Problema 1

En el pupitre hay 6 crayones rojos y 6 crayones azules.
¿Cuántos crayones hay en el pupitre?
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números, palabras u objetos.