Sección B: Problemas de práctica Medidas tradicionales

Resumen de la sección

Detalles

En esta sección de la unidad, aprendimos más sobre unidades estándar de longitud. Medimos usando pulgadas y pies, que son dos unidades de longitud del sistema tradicional de los Estados Unidos. También resolvimos problemas-historia de dos pasos sobre longitud e interpretamos diagramas que representan “quitar una parte”. Este diagrama muestra que conocemos la longitud de la cinta y cuánto se le cortó. El signo de interrogación representa la longitud de la cinta que queda.

Diagram. One rectangle partitioned into 2 parts. 1 part, labeled left. Total length, question mark. Other part, labeled cut. Total length, 28. Total length of rectangle, 64.

Han tenía un pedazo de cinta que medía 64 pulgadas de largo. Él cortó 28 pulgadas para hacerle un collar a su hermana. ¿Cuánta cinta queda?

Problema 1 (Lección 8)

Rectángulo.

  1. ¿Qué sabes sobre las pulgadas?

  2. ¿Cuál es la longitud del rectángulo, en pulgadas?

Problema 2 (Lección 9)

  1. Un hipopótamo adulto mide 13 unidades de largo. ¿Las unidades son pulgadas o pies? Explica tu razonamiento.

  2. Un pedazo de tiza mide 2 unidades de largo. ¿Las unidades son pulgadas o pies? Explica tu razonamiento.

Problema 3 (Lección 10)

  1. ¿Cuál es la longitud de este rectángulo, en centímetros?

    Rectángulo encima de una regla. El rectángulo comienza en 17 y termina en 32.

  2. Escribe una ecuación para mostrar cómo pensaste.

Problema 4 (Lección 11)

Mai hace una diadema con un pedazo de tela. La tela mide 71 centímetros de largo. Mai corta 18 centímetros de la tela. ¿Cuántos centímetros de largo mide la tela que queda?

Problema 5 (Lección 12)

  1. Diego tenía un pedazo de cinta que medía 95 centímetros de largo. Él cortó un pedazo que medía 28 centímetros de largo. ¿Cuánta cinta le quedó a Diego?

  2. Luego, Diego cortó otro pedazo que medía 39 centímetros de largo. ¿Cuánta cinta le queda a Diego ahora?

Problema 6 (Exploración)

Completa la tabla con objetos del salón de clase o de tu casa que pienses que van a coincidir con las medidas dadas.

Objeto que medí

Medida estimada 

Medida real

7 centímetros

7 pulgadas

7 pies

7 metros

Problema 7 (Exploración)

Si todos en tu clase se paran uno al lado del otro con sus brazos extendidos, ¿aproximadamente qué tan larga crees que es la línea que pueden formar? Explica tu razonamiento. Incluye la unidad de medida que escogiste.