Lección 5 Estimemos en una recta numérica

    • Estimemos números en una recta numérica.

Calentamiento Exploración de estimación: ¿Qué número?

¿Qué número podría estar representado por este punto?

Recta numérica del 0 al 40. Hay un punto entre 0 y 40.

  1. Escribe una estimación que sea:

    muy baja

    razonable

    too high

  2. Escribe una estimación que sea:

    muy baja

    razonable

    muy alta

Actividad 1 Estimemos los números

  1. ¿Qué número podría estar representado por el punto?

    Recta numérica marcada con los números del 30 al 60, de 5 en 5. Hay un punto entre 50 y 55.

  2. ¿Qué número podría estar representado por el punto?

    Recta numérica del 0 al 30 con marcas de 10 en 10. Hay un punto entre 20 y 30.

  3. ¿Qué número podría estar representado por el punto?

    Recta numérica del 0 al 100 con marcas de 50 en 50. Hay un punto sin número entre 50 y 100, más cerca del 100.

  4. ¿Qué número podría estar representado por el punto?

    Recta numérica del 0 al 60. Hay un punto entre 0 y 60, más cerca del 60.

  5. ¿De cuál estimación estás más seguro? ¿Por qué?

  6. ¿De cuál estimación estás menos seguro? ¿Por qué?

Actividad 2 Ordenemos los números

  • Escoge una tarjeta y ubícala en la recta numérica.

  • Explica cómo pensaste.

  • En grupo, ajusten la posición de las tarjetas.

  • Repitan hasta que todas las tarjetas estén ubicadas.

  • Dibujen y marquen los puntos para representar cada número en la recta numérica.

Problema de práctica

Problema 1

¿Qué número podría ser? Explica tu razonamiento.

Recta numérica del 30 al 70, sin marcas entre los extremos. Hay un punto entre 30 y 70, más cerca del 70.