Lección 11 Números grandes en una recta numérica

    • Ubiquemos números de varios dígitos en una recta numérica.

Calentamiento Exploración de estimación: ¿Qué número podría ser?

¿Qué número está representado por el punto?

Recta numérica del 0 al 1000 con marcas de 100 en 100. Primera marca, 0. Un punto entre la cuarta y la quinta marca, sin número. Última marca, 1000.

Escribe una estimación que sea:

muy baja

razonable

muy alta

Actividad 1 Ubiquemos números grandes

  1. Ubica y marca cada número en la recta numérica.

    347

    Recta numérica. Primera marca, 300. Última marca, 400.

    3,470

    Recta numérica. Primera marca, 3000. Última marca, 4000.

    34,700

    Recta numérica. Primera marca, 30000. Última marca, 40000.

    347,000

    Recta numérica. Primera marca, 300000. Última marca, 400000.

  2. Ubica y marca cada número en la recta numérica.

    347

    Recta numérica.

    3,470

    Recta numérica del 3400 al 3500 con marcas de 10 en 10.

    34,700

    Recta numérica del 34000 al 35000 con marcas de 100 en 100.

    347,000

    Recta numérica del 340000 al 350000 con marcas de 1000 en 1000.

  3. ¿Qué observas acerca de la ubicación de estos números en las rectas numéricas? Haz dos observaciones y discútelas con tu compañero.

Actividad 2 Muchos números, poco espacio en la recta

Su profesor le va a asignar un número a cada uno de ustedes para que lo ubiquen en la recta numérica dada.

A. 347

B. 3,470

C. 34,700

D. 347,000

  1. Decidan dónde ubicar cada número en esta recta numérica. Expliquen su razonamiento.

    Recta numérica. Primera marca, 0. Última marca, 400000.

  2. En grupo, escriban debajo de cada marca el número que representa. Después, decidan juntos dónde deben ubicar cada número.

    Recta numérica del 0 al 400000 con marcas de 100000 en 100000.

Problema de práctica

Problema 1

  1. Ubica y marca cada número en la recta numérica:

    • 100,000

    • 10,000

    • 1,000

    Recta numérica del 0 al 200000.

  2. ¿Cuáles números fueron más fáciles de ubicar? ¿Cuáles números fueron más difíciles de ubicar? ¿Por qué?