Lección 20 ¿Cuál es la historia?
Escribamos problemas-historia que correspondan a ecuaciones.
Calentamiento Cuántos ves: Tablero de 10
¿Cuántos ves?
¿Cómo lo sabes?, ¿qué ves?
Actividad 1 Escribamos problemas-historia
Escoge 2 ecuaciones. Escribe un problema-historia para cada ecuación.
Ecuación:
Problema-historia:
Ecuación:
Problema-historia:
Actividad 2 Tengo la respuesta
![Dos estudiantes están pensando en ecuaciones matemáticas.](../../../../../downloads/df56215c--Grade1.Unit2.Lesson20.Activity2.png)
Marca un número que represente tu respuesta.
2
4
6
8
10
3
5
7
9
Escribe una ecuación que incluya el número que marcaste.
Dibuja un cuadro alrededor del número.Ecuación:
Escribe un problema-historia que corresponda a tu ecuación.
Comparte tu problema-historia con un compañero.
Resuelve el problema-historia de tu compañero.Escribe la ecuación que corresponde al problema-historia.
Ecuación:
Actividad 3 Centros: Momento de escoger
Escoge un centro.
Captura cuadrados
![Centro. Captura cuadrados.](../../../../../downloads/645fe7b3--CaptureSquares.png)
Revuelve y saca
![Actividad de centro. Revuelve y saca.](../../../../../downloads/01331eaf--cup-counters.png)
Qué hay a mis espaldas
![Centro. Qué hay a mis espaldas.](../../../../../downloads/04de3281--2.1.A-Student-Pages.ConnectingTowers-(1).png)
Problema de práctica
Problema 1
Escribe un problema-historia que tenga como respuesta 7.