Lección 2 Problemas-historia y ecuaciones

- Resolvamos problemas-historia y escribamos ecuaciones.

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Encuentra mentalmente el valor de cada expresión.

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$6 + 2$
$7 + 3$

Actividad 1 Escribamos ecuaciones

Había 7 personas trabajando en las computadoras.
3 personas más llegaron a trabajar en las computadoras.
Ahora hay 10 personas trabajando en las computadoras.
Ecuación:
Un grupo de niños estaba usando 10 títeres para actuar una historia.
Ellos guardaron 5 de los títeres.
Ahora les quedan 5 títeres.
Ecuación:
5 personas vinieron a la hora del cuento.
Después llegaron 4 personas más.
Ahora hay 9 personas en la hora del cuento.
Ecuación:
8 estudiantes estaban haciendo tareas en una mesa.
3 de los estudiantes terminaron sus tareas y se fueron de la mesa.
Ahora hay 5 estudiantes en la mesa.
Ecuación:

Actividad 2 Resolvamos y escribamos ecuaciones

Había una pila de 6 libros sobre la mesa.
Alguien puso 4 libros más en la pila.
¿Cuántos libros hay ahora en la pila?
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.
Ecuación:
Había 9 libros en un carrito.
El bibliotecario tomó 2 de los libros y los puso en la repisa.
¿Cuántos libros quedan en el carrito?
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.
Ecuación:
2 niños estaban trabajando en un proyecto de arte.
7 niños se unieron al proyecto.
¿Cuántos niños están trabajando ahora en el proyecto?
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.
Ecuación:
El bibliotecario tenía 8 marcapáginas.
Él le dio 5 marcapáginas a unos niños que estaban en la biblioteca.
¿Cuántos marcapáginas tiene él ahora?
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.
Ecuación:

Problema de práctica

Problema 1

Hay 7 libros en la repisa.
Mai toma 2 de los libros de la repisa.
¿Cuántos libros hay ahora en la repisa?
¿Esta historia corresponde a la ecuación $7 - 2 = 5$ o a la ecuación $7 + 2 = 9$ ?
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

Ecuación: