Sección A: Problemas de práctica Problemas-historia de agregar y quitar

Resumen de la sección

Detalles

Resolvimos problemas-historia y los representamos con objetos, dibujos, palabras y ecuaciones.

  • Resolvimos problemas-historia usando una suma.

    Mai ha leído 3 libros sobre perros.
    Diego le da 4 libros más para leer.
    ¿Cuántos libros sobre perros leerá Mai en total?

  • Resolvimos problemas-historia usando una resta.

    Tyler tiene 7 libros sobre arañas.
    Él le da 3 a Kiran para que los lea.
    ¿Cuántos libros le quedan a Tyler?

  • Resolvimos problemas-historia en los que el cambio era desconocido.

    Lin tiene 5 libros.
    Su profesor le da más libros.
    Ahora ella tiene 10 libros para leer.
    ¿Cuántos libros le dio su profesor?

  • Aprendimos que el signo igual significa “la misma cantidad que” y “es igual a”.

Problema 1 (Previo a la unidad)

Hay 2 plantas en el salón de clase.
La profesora trae 3 plantas más.
¿Cuántas plantas hay ahora en el salón?
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

Problema 2 (Previo a la unidad)

Hay 8 autos estacionados en la calle.
Algunos autos son rojos y algunos son azules.
Muestra cuántos autos azules y autos rojos puede haber en la calle.
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

Problema 3 (Previo a la unidad)

En cada caso, escribe un número en el espacio para que la ecuación sea verdadera.

Problema 4 (Lección 2)

Hay 7 libros en la repisa.
Mai toma 2 de los libros de la repisa.
¿Cuántos libros hay ahora en la repisa?
¿Esta historia corresponde a la ecuación  o a la ecuación  ?
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

Ecuación:

Problema 5 (Lección 3)

Había 7 niños jugando en la piscina.
Después llegaron más niños a jugar con ellos.
Ahora hay 10 niños jugando en la piscina.
¿Cuántos niños llegaron a jugar?
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

Problema 6 (Lección 4)

Había 3 estudiantes jugando en el parque.
Más estudiantes llegaron al parque.
Ahora hay 9 estudiantes en el parque.
¿Cuántos estudiantes llegaron al parque?

Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

Ecuación:

Problema 7 (Exploración)

  1. Escribe un problema-historia de suma o de resta acerca de algo que hiciste esta semana.

  2. Intercambia tu problema con un amigo y resuelve el problema de tu amigo.

Problema 8 (Exploración)

Escoge una de las ecuaciones.

Escribe un problema-historia que corresponda a la ecuación.

Intercambia tu problema-historia con un compañero y decide cuál ecuación corresponde a la historia de tu compañero.