Lección 13 Resolvamos problemas-historia de quitar

    • Resolvamos un nuevo tipo de problema-historia.

Calentamiento Conversación numérica: Sumemos 2 números de dos dígitos

Encuentra mentalmente el valor de cada expresión.

Actividad 1 ¿Con cuántos empezamos?

Bolsa con chaquiras de varias formas, tamaños, colores y patrones.

Elena compró una bolsa de chaquiras para hacer pulseras.
Ella sacó 9 chaquiras para hacer una pulsera.
Quedan 11 chaquiras en la bolsa.
¿Cuántas chaquiras había en la bolsa cuando Elena la compró?

Resuelve el problema-historia.
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

Actividad 2 Una representación, tres historias

Discute con tu compañero la manera en la que el dibujo muestra cada problema.

Rectángulo partido en 15 cuadrados del mismo tamaño. Los últimos 5 cuadrados están sombreados de azul.

  1. Elena tenía 15 chaquiras en una caja.
    Ella usó 5 de las chaquiras para hacer una pulsera.
    ¿Cuántas chaquiras le quedan a Elena?

  2. Elena tenía algunas chaquiras en una caja.
    Ella usó 5 de las chaquiras para hacer una pulsera.
    Le quedaron 10 chaquiras.
    ¿Cuántas chaquiras había en la caja de Elena?

  3. Elena tenía 15 chaquiras en una caja.
    Ella usó algunas de las chaquiras para hacer una pulsera.
    Le quedaron 10 chaquiras.
    ¿Cuántas chaquiras usó Elena para hacer la pulsera?

Problema de práctica

Problema 1

Tyler tenía algunas chaquiras en una pulsera.
Él le quitó 6 chaquiras para dárselas a Clare.
Ahora hay 7 chaquiras en la pulsera de Tyler.
¿Cuántas chaquiras había en la pulsera de Tyler antes de que él quitara algunas?
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números, palabras o ecuaciones.