Lección 14 ¿Cuál ecuación corresponde?

    • Pensemos en problemas-historia y ecuaciones.

Calentamiento Cuál es diferente: Ecuaciones

Unos estudiantes están mirando tarjetas que tienen ecuaciones.

¿Cuál es diferente?

Actividad 1 Clasifiquemos problemas-historia

Hoy vamos a estudiar muchas historias sobre estudiantes que hicieron collages. Clasifiquen los problemas-historia dependiendo de si son de suma o de resta. Prepárense para explicar cómo lo saben de manera que los demás puedan entender.

Actividad 2 Historias y ecuaciones

En cada problema, marca las 2 ecuaciones que corresponden a la historia.
Si te ayuda, puedes usar objetos o dibujos para representar el problema.

  1. Jada usa 8 imágenes de personas.
    Ella también usa algunas imágenes de animales.
    En total, usa 11 imágenes.
    ¿Cuántas imágenes de animales usa ella?

    Diagrama. Un rectángulo formado por 11 cubos del mismo tamaño. 8 cubos son blancos y 3 cubos son azules.
  2. Kiran tenía 19 imágenes.
    Él le dio algunas a su hermana.
    Ahora le quedan 11 imágenes.
    ¿Cuántas imágenes le dio Kiran a su hermana?

  3. El collage de Han tiene 16 sellos.
    El collage de Lin tiene 10 sellos menos.
    ¿Cuántos sellos tiene el collage de Lin?

  4. Elena usa 9 calcomanías más que Andre.
    Andre usa 5 calcomanías.
    ¿Cuántas calcomanías usa Elena?

  5. Noah tiene 6 sellos.
    Tyler tiene 16 sellos.
    ¿Cuántos sellos menos tiene Noah que Tyler?

  6. Clare tenía algunas calcomanías.
    Ella les dio 9 de ellas a sus amigos.
    Le quedaron 5 calcomanías.
    ¿Con cuántas calcomanías empezó Clare?

  7. Si te queda tiempo… Escoge un problema-historia y resuélvelo.
    Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

Problema de práctica

Problema 1

Había 13 jugadores en el campo de fútbol.
Algunos de sus amigos llegaron a jugar.
Ahora hay 19 jugadores en el campo de fútbol.
Marca la ecuación que representa la situación.