Lección 6 Midamos con clips

    • Midamos longitudes con una nueva herramienta.

Calentamiento Exploración de estimación: Longitud del escritorio

¿Qué tan largo es el escritorio?

Escritorio con unos cubos encajables en fila, alineados con una esquina del escritorio.

Anota una estimación que sea:

muy baja

razonable

muy alta

Actividad 1 Midamos con clips

Hemos medido longitudes con cubos encajables. Ahora vamos a usar un objeto diferente para medir. Midan la longitud de este rectángulo usando clips. Cuando cada uno haya medido, comparen con su pareja cómo pensaron.

Actividad 2 Midamos nuestro libro de trabajo

Marca si estás de acuerdo o en desacuerdo con cada estudiante.
Explica por qué estás de acuerdo o en desacuerdo.

  1. Libro de trabajo. A la derecha del libro, de arriba abajo, hay una fila de 5 clips del mismo tamaño con espacios entre algunos de ellos.

    Andre dice que su libro de trabajo mide 5 clips de largo.

    De acuerdo

    En desacuedro

    Yo estoy porque

  2. Libro de trabajo. A la derecha del libro, de la esquina de abajo a la esquina de arriba del libro, hay una fila de 7 clips del mismo tamaño, sin espacios entre ellos.

    Tyler dice que el libro de trabajo mide 7 clips de largo.

    De acuerdo

    En desacuedro

    Yo estoy porque

  3. Libro de trabajo. A la derecha del libro, de arriba abajo, hay 8 clips del mismo tamaño. No todos están alineados.

    Clare dice que el libro de trabajo mide 8 clips de largo.

    De acuerdo

    En desacuedro

    Yo estoy porque

Actividad 3 Midamos cintas

Usa clips para medir cada cinta.

  1. La longitud de la cinta A es  clips.

  2. La longitud de la cinta B es  clips.

  3. La longitud de la cinta C es  clips.

  4. La longitud de la cinta D es  clips.

  5. La longitud de la cinta E es  clips.

  6. La longitud de la cinta F es  clips.

Problema de práctica

Problema 1

  1. Jada dice que el rectángulo mide 5 clips de largo.

    Un rectángulo se mide usando clips. Encima del rectángulo hay una fila de 5 clips. Hay espacios pequeños entre los clips.

    ¿Estás de acuerdo con Jada? ¿Por qué sí o por qué no?

  2. ¿Piensas que el rectángulo mide menos de 5 clips de largo, 5 clips de largo o más de 5 clips de largo?
    Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.