Lección 7 Dilemas cuadráticos Practico lo que aprendí

Prepárate

Factoriza cada expresión cuadrática completamente.

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Para graficar la parábola, ¿por qué es útil tener la forma factorizada de la función cuadrática?

Alístate

Soluciona cada una de las desigualdades cuadráticas.

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  2. ___

  3. ___

  4. ___

  1. a positive quadratic inequality graphed on a coordinate plane with the points (-2,0) and (2,0)x–6–6–6–4–4–4–2–2–2222y222444666888
  2. a negative quadratic inequality graphed on a coordinate plane with the points (-5,0) and (1,0)x–4–4–4–2–2–2222444y–4–4–4–2–2–2222444
  3. a negative quadratic inequality graphed on a coordinate plane with the points (-2,0) and (1,0)x–4–4–4–2–2–2222444y–4–4–4–2–2–2222444
  4. a positive quadratic inequality graphed on a coordinate plane with the points (-2,0) and (3,0)x–4–4–4–2–2–2222444y–4–4–4–2–2–2222444

¡Vamos!

Escribe cada función cuadrática en forma canónica.

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Encuentra las soluciones complejas de cada ecuación.

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