Lección 15 Descompongamos una decena y una centena para restar

    • Restemos hasta 1,000.

Calentamiento Conteo grupal: Centenas y decenas

Cuenten hacia atrás de 10 en 10, empezando en 590.

¿Qué patrones ven?

Actividad 1 Cómo pensó Elena

Cómo pensó Elena:

Paso 1:

Una resta. 7 centenas, 2 decenas, 6 unidades, menos 5 centenas, 5 decenas, 8 unidades.

Paso 2:

Una resta. 7 centenas, 2 decenas, 6 unidades, menos 5 centenas, 5 decenas, 8 unidades. Una de las 2 decenas se descompone para cambiar 2 decenas y 6 unidades por 1 decena y 16 unidades.

Paso 3:

Una resta. 7 centenas, 2 decenas, 6 unidades, que se descomponen en 6 centenas, 11 decenas, 16 unidades. Se restan 5 centenas, 5 decenas, 8 unidades.

  1. Usa bloques en base diez o un diagrama en base diez para mostrar los pasos de Elena.

  2. Termina el trabajo de Elena para encontrar el valor de .

  3. ¿De qué otra forma puedes usar números o ecuaciones para mostrar cómo restar usando el valor posicional para encontrar el valor de ?

Actividad 2 Caminemos y restemos

2 estudiantes están jugando un juego de tarjetas y usan bloques en base 10.

  • Busca a alguien que tenga un número diferente al tuyo.

  • Encuentra la diferencia entre tu número y el de tu compañero.

    • Muestra cómo pensaste.

  • Intercambia la tarjeta con tu compañero y busca a otro compañero.

  1. Compañero 1:

  2. Compañero 2:

  3. Compañero 3:

Problema de práctica

Problema 1

Encuentra el valor de cada diferencia. Muestra cómo pensaste.