Lección 6 Multipliquemos fracciones

- Multipliquemos dos fracciones no unitarias usando diagramas y expresiones.

Calentamiento Cuál es diferente: Más partes

¿Cuál es diferente?

Actividad 1 Muchas expresiones

Explica o muestra de qué manera cada expresión puede representar el área de la región coloreada, en unidades cuadradas. Prepárate para compartir cómo pensaste.

Cuadrado de 1 por 1, partido en 6 filas de 5 rectángulos del mismo tamaño. 8 rectángulos están coloreados.

$\frac{8}{30}$
$2 \times 4 \times (\frac{1}{5} \times \frac{1}{6})$
$\frac{2}{6} \times \frac{4}{5}$

Actividad 2 Más patrones

Completa la tabla.
diagrama
expresión de
multiplicación
área coloreada
(unidades cuadradas)
A
B
diagrama
expresión de
multiplicación
área coloreada
(unidades cuadradas)
C
D
¿Qué patrones observas en la tabla?
Explica o muestra de qué manera la expresión $\frac{6 \times 4}{5 \times 4}$ representa el último diagrama de la tabla.

Problema de práctica

Problema 1

Escribe una expresión de multiplicación para el área de la región coloreada. Explica tu razonamiento.
¿Cuál es el área de la región coloreada, en unidades cuadradas?