Lección 3 ¡Demuéstralo! Practico lo que aprendí

Focos de aprendizaje

Demostrar que un cuadrilátero es un paralelogramo, un rectángulo, un rombo o un cuadrado usando coordenadas.

Encontrar el perímetro y el área de un cuadrilátero en el plano de coordenadas.

¿Cómo puedo usar álgebra para mostrar que un cuadrilátero es un paralelogramo, un rectángulo, un rombo o un cuadrado?

Descubramos las matemáticas: Introducción, Exploración, Discusión

En esta actividad tendrás que usar todo lo que sabes sobre distancia, pendiente y cuadriláteros para demostrar que las figuras son paralelogramos, rectángulos, rombos o cuadrados. Sé metódico y asegúrate de dar toda la evidencia necesaria para comprobar tu afirmación.

1.

Quadrilateral ABCD A(-10,12), B(-4,12), C(-6,8), and D(-12,8); Quadrilateral EFGH E(5,2), F(15,0), H(2,-6), G(13,-9). x–15–15–15–10–10–10–5–5–5555101010151515202020y–10–10–10–5–5–5555101010151515000(-10, 12)(-10, 12)(-10, 12)(-4, 12)(-4, 12)(-4, 12)(-6, 8)(-6, 8)(-6, 8)(-12, 8)(-12, 8)(-12, 8)(5, 2)(5, 2)(5, 2)(15, 0)(15, 0)(15, 0)(13, -9)(13, -9)(13, -9)(2, -6)(2, -6)(2, -6)

a.

¿ es un paralelogramo? Explica cómo lo sabes.

b.

¿ es un paralelogramo? Explica cómo lo sabes.

2.

Quadrilateral ABCD A(-8,13), B(2,13), C(-8,9), and D(-8,9); Quadrilateral EFGH E(6,6), F(14,0), H(-1,-3), G(7,-9). x–10–10–10–5–5–5555101010151515y–10–10–10–5–5–5555101010151515000

a.

¿ es un rectángulo? Explica cómo lo sabes.

b.

¿ es un rectángulo? Explica cómo lo sabes.

3.

Quadrilateral ABCD A(9,8), B(9,2), C(3,3), and D(3,9); Quadrilateral EFGH E(-6,3), F(-4,-2), H(-8,-2), G(-6,-6). x–10–10–10–5–5–5555101010y–5–5–5555000

a.

¿ es un rombo? Explica cómo lo sabes.

b.

¿ es un rombo? Explica cómo lo sabes.

4.

Quadrilateral ABCD A(7,2), B(14,6), C(10,13), D(3,9). x555101010151515202020y555101010

¿ es un cuadrado? Explica cómo lo sabes.

¿Listo para más?

¿Cómo puedes mostrar que un cuadrilátero es un cuadrado con la menor cantidad posible de pasos?

Aprendizajes

Formas de usar coordenadas para demostrar que un cuadrilátero es un paralelogramo, un rectángulo, un rombo o un cuadrado:

Resumen de la lección

En esta lección usamos la fórmula de distancia, la regla del punto medio y las propiedades de las pendientes de rectas paralelas y perpendiculares para determinar si cuatro puntos dados en un plano de coordenadas formaban los vértices de un paralelogramo, un rectángulo, un rombo o un cuadrado.

Repaso

1.

Encuentra los valores que hacen que las ecuaciones sean verdaderas.

a.

b.

2.

Piensa en los pares de valores de y que hacen que la ecuación sea verdadera. ¿Cuántos crees que hay? Explica.

3.

Encuentra el perímetro del pentágono . Escribe el valor exacto. Después, redondea tu respuesta a la milésima más cercana.

Pentagon PQRST P(1,2) Q(2,4) R(3,5), S(5,4), T(4,1)x555y555000