Lección 2 Más cosas en construcción Consolido lo que aprendí

Prepárate

En los problemas del 1 al 4, describe la transformación y luego escribe las ecuaciones de las rectas.

1.

a.

Descripción de la transformación:

b.

Ecuación de la preimagen:

c.

Ecuación de la imagen:

2.

a.

Descripción de la transformación:

b.

Ecuación de la preimagen:

c.

Ecuación de la imagen:

3.

a.

Descripción de la transformación:

b.

Ecuación de la preimagen:

c.

Ecuación de la imagen:

4.

a.

Descripción de la transformación:

b.

Ecuación de la preimagen:

c.

Ecuación de la imagen:

Alístate

5.

Construye un paralelogramo, dados los lados $\overset{―}{X Y}$ y $\overset{―}{Y Z}$ , y el ángulo $∠ X Y Z$ .

6.

Construye una recta paralela al segmento $\overset{―}{Q T}$ y que pase por el punto $R$ .

7.

Dado el segmento $A B$ , muestra todos los posibles puntos $C$ que hagan que el triángulo $△ A B C$ sea un triángulo isósceles.

8.

Dado el segmento $A B$ , muestra todos los posibles puntos $C$ que hagan que el triángulo $△ A B C$ sea un triángulo rectángulo. (Pista: El ángulo recto del triángulo puede estar en cualquiera de los tres vértices).

9.

Construye un triángulo equilátero inscrito en el círculo.

¡Vamos!

10.

Encuentra una regla explícita y una regla recursiva de la función que representa el número de puntos que hay en el paso $n$ .

11.

Encuentra una regla explícita y una regla recursiva de la función que representa el número de cuadrados que hay en el paso $n$ .

Encuentra una regla explícita y una regla recursiva de las funciones que representan los valores de cada tabla.

12.

Paso	Valor
$1$	$1$
$2$	$11$
$3$	$21$
$4$	$31$

13.

$n$	$f (n)$
$2$	$16$
$3$	$8$
$4$	$4$
$5$	$2$

14.

$n$	$f (n)$
$1$	$- 5$
$2$	$25$
$3$	$- 125$
$4$	$625$