Lección 3Potencias de potencias de 10
Objetivo de aprendizaje
Consideremos potencias de potencias de 10.
Meta de aprendizaje
Puedo explicar y usar una regla para elevar una potencia de 10 a una potencia.
Términos de la lección
- base (de un exponente)
Calentamiento: El gran cubo
Problema 1
¿Cuál es el volumen de un cubo gigante en el que cada lado mide 10,000 km?
Actividad 1: Elevemos potencias de 10 a otras potencias
Problema 1
Completa la tabla para explorar patrones sobre los exponentes al elevar una potencia de 10 a otra potencia. Puedes omitir un solo elemento en la tabla, pero si lo haces, prepárate para explicar por qué lo hiciste.
expresión
expresión desarrollada
como una sola potencia de 10
Si decidiste omitir un elemento en la tabla, ¿cuál fue ese elemento?, ¿por qué ese elemento?
Problema 2
Usa los patrones que encontraste en la tabla para escribir
Problema 3
Si tuvieras la cantidad de aceite que se consumió en 2 meses en el año 2013 en todo el mundo, podrías hacer un cubo de aceite en el que cada lado mide
Actividad 2: ¿Cómo funcionan las reglas?
Problema 1
Andre y Elena quieren escribir
Andre dice: “Cuando multiplicamos potencias que tienen la misma base, esto significa simplemente sumar los exponentes, es decir,
”. Elena dice: “
se multiplica 3 veces por sí mismo, es decir, ”.
¿Están de acuerdo con alguno de ellos? Expliquen su razonamiento.
¿Estás listo para más?
Problema 1
Resumen de la lección
En esta lección desarrollamos una regla para elevar una potencia de 10 a otra potencia: tomar una potencia de 10 y elevarla a otra potencia es lo mismo que multiplicar los exponentes.
Veamos qué sucede cuando elevamos
Esto funciona para cualquier potencia de potencias de 10. Por ejemplo,