Lección 4Ordenemos números racionales
Objetivo de aprendizaje
Ordenemos números racionales.
Metas de aprendizaje
Puedo comparar y ordenar números racionales.
Puedo usar frases como “mayor que”, “menor que” y “opuesto” para comparar números racionales.
Términos de la lección
- número negativo
- opuestos
- signo
Calentamiento: Comparemos números
Problema 1
Usa los símbolos >, <, o = para comparar cada pareja de números. Prepárate para explicar tu razonamiento.
Actividad 1: Ordenemos tarjetas con números racionales
Problema 1
Tu profesor te dará una colección de tarjetas con números. Ordénalas de menor a mayor.
Tu profesor te dará una segunda colección de tarjetas con números. Añádelas en los lugares correctos en la colección ordenada.
Actividad 2: Comparación de puntos en una recta
Problema 1

Usa cada uno de los siguientes términos por lo menos una vez para describir o comparar los valores de los puntos
mayor que
menor que
opuesto de (u opuestos)
número negativo
Problema 2
Cuál sería el valor de los otros puntos si:
es es -0.4 es 200 es -15
¿Estás listo para más?
Problema 1
La lista de fracciones entre 0 y 1 con denominador entre 1 y 3 se ve de esta manera:
Ahora expandamos la lista e incluyamos fracciones con denominador 4. No incluiremos
Expande la lista de nuevo para incluir fracciones que tengan denominador 5.
Expande la lista que hiciste para incluir fracciones que tengan denominador 6.
Cuando añades una nueva fracción a la lista, la pones en medio de dos “vecinos”. Vuelve y observa detenidamente tu trabajo. ¿Ves alguna relación entre una nueva fracción y sus dos vecinos?
Resumen de la lección
Para ordenar números racionales del menor al mayor, los listamos en el orden en que aparecen en la recta numérica de izquierda a derecha. Por ejemplo, podemos ver que los números -2.7, -1.3, 0.8 están escritos del menor al mayor debido al orden en que aparecen en la recta numérica.
