Lección 12: Problemas de práctica

Problema 1

Dibuja y etiqueta un par de ejes adecuados y grafica los puntos.

$(\frac{1}{5}, \frac{4}{5})$
$(\frac{- 3}{5}, \frac{2}{5})$
$(- 1 \frac{1}{5}, \frac{- 4}{5})$
$(\frac{1}{5}, \frac{- 3}{5})$

Problema 2

Se le pidió a Diego graficar estos puntos: $(- 50, 0)$ , $(150, 100)$ , $(200, - 100)$ , $(350, 50)$ , $(- 250, 0)$ . ¿Qué escala podría usar para cada eje? Explica tu razonamiento.

Problema 3

Menciona 4 puntos que formarían un cuadrado con el origen en el centro.
Grafica estos puntos para verificar que sí forman un cuadrado.

Problema 4 De la Unidad 7 Lección 5

¿Cuáles de los siguientes cambios representarías usando un número negativo? Explica qué representaría un número positivo en esta situación.

Una pérdida de 4 puntos
Una ganancia de 50 yardas
Una pérdida de $10
Una elevación sobre el nivel del mar

Problema 5 De la Unidad 6 Lección 16

Jada está comprando cuadernos para la escuela. Cada cuaderno cuesta $1.75 .$

Escribe una ecuación que muestre el costo de los cuadernos de Jada, $c$ , en términos del número de cuadernos, $n$ , que compra.
¿Cuáles de los siguientes puntos estarían en la gráfica de tu ecuación?
1. $(1.75, 1)$
2. $(2, 3.50)$
3. $(5, 8.75)$
4. $(17.50, 10)$
5. $(9, 15.35)$

Problema 6 De la Unidad 5 Lección 13

Un campo de maíz tiene un área de 28.6 acres. Este requiere aproximadamente 15,000,000 galones de agua. ¿Aproximadamente a cuántos galones de agua por acre equivale eso?

5,000
50,000
500,000
5,000,000