Lección 5 Fracciones en rectas numéricas

Estas rectas numéricas tienen fracciones con números diferentes en la marca de más a la derecha.

1. Explícale a tu compañero por qué en la marca de más a la derecha se pueden escribir fracciones con números diferentes.

2. En cada punto, escribe una fracción que lo represente (no escribas ).

3. Explícale a tu compañero por qué las fracciones que escribiste son equivalentes.

En cada recta numérica, escribe un número que represente al punto. Prepárate para explicar tu razonamiento.

1. Han y Kiran planean ir a correr después de la escuela. Están decidiendo qué tan lejos van a correr.

   • Han dice: “Corramos  de milla. Es lo mismo que corro hasta mi entrenamiento de fútbol”.

   • Kiran dice: “Yo solo puedo correr  de milla”.

   ¿Qué distancia deberían correr? Explica tu razonamiento. Usa una o más rectas numéricas para mostrar tu razonamiento.

   

   

2. Tyler quiere ir a correr con Han y Kiran. Él dice: “¿Qué tal si corremos  de milla?. ¿La distancia que propuso Tyler es la misma que la que sus amigos querían correr? Explica o muestra tu razonamiento​​​​.

   

1. Muestra o explica por qué el punto que está en la recta numérica describe tanto a  como a .

   

2. Explica por qué  y  son fracciones equivalentes.